![\"line1tan\"](\"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/line1tan.jpg\")
<\/p>\n\n<\/p>\n\n
| <\/td> | <\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
OP\u0106E INFORMACIJE<\/strong><\/td>| <\/td>\n<\/tr>\n | Nositelj predmeta<\/td> | dr. sc. Arijela Fabrio, vi\u0161a predava\u010dica<\/td>\n<\/tr>\n | Naziv predmeta<\/td> | Talijanski jezik za akademske potrebe 1<\/td>\n<\/tr>\n | Suradnici<\/td> | <\/td>\n<\/tr>\n | Studijski program<\/td> | preddiplomski \/ diplomski<\/td>\n<\/tr>\n | Status predmeta<\/td> | obvezni<\/td>\n<\/tr>\n | Bodovna vrijednost (ECTS)<\/td> | 2 ECTS<\/td>\n<\/tr>\n | Na\u010din izvo\u0111enja nastave<\/td> | 30V + e-u\u010denje<\/td>\n<\/tr>\n | <\/td> | <\/td>\n<\/tr>\n | OPIS PREDMETA<\/strong><\/td> | <\/td>\n<\/tr>\n | Ciljevi predmeta<\/td> | Usvajanje i razvijanje osnova talijanskog jezika i gramatike. Po\u010detno razvijanje vje\u0161tina pisanja i \u010ditanja teksta na stranom jeziku te po\u010detno svladavanje vje\u0161tine izra\u017eavanja na stranom jeziku. Usvajanje osnovnog vokabulara te prvotno usvajanje vokabulara jezika struke.<\/td>\n<\/tr>\n | Ishodi u\u010denja na razini programa kojima predmet pridonosi<\/td> | Koristiti strani jezik u stru\u010dnoj komunikaciji<\/td>\n<\/tr>\n | Sadr\u017eaj predmeta detaljno razra\u0111en prema satnici nastave<\/td> | 1. nastavna jedinica:<\/strong> | \nUpute za upotrebu rje\u010dnika, vrste rje\u010dnika, obja\u0161njenje rje\u010dni\u010dkih simbola i pojmova, popis kratica, talijanska abeceda. Upoznavanje sa obvezatnom i izbornom literaturom. \n \n2. nastavna jedinica:<\/strong> \nUpoznavanje sa talijanskim izgovorom i pravopisom. Op\u0107e napomene o talijanskoj grafiji, pregled talijanskog grafi\u010dkog sustava. Bilje\u017eenje naglasaka i re\u010deni\u010dnih znakova. \n \n3. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Rod, odre\u0111eni i neodre\u0111eni \u010dlan, pomo\u0107ni glagoli essere i avere, usvajanje prvog vokabulara, zadaci i vje\u017ebe. Upute za pripremu pisanja prve doma\u0107e zada\u0107e. \n \n4. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Imenice i pridjevi, mno\u017eina imenica i pridjeva, glavni brojevi, usvajanje novog vokabulara i izraza, vje\u017ebe i zadaci. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n5. nastavna jedinica:<\/strong> \nIndikativ prezenta pravilnih glagola prve, druge i tre\u0107e konjugacije.Tekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Imeni\u010dna deklinacija, pade\u017eni prijedlozi. Usvajanje novog vokabulara i izraza. Provjera ste\u010denog vokabulara, vje\u017ebe i zadaci. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n6. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Indikativ prezenta nepravilnih glagola prve, druge i tre\u0107e konjugacije. Usvajanje novog vokabulara i izraza, vje\u017ebe i zadaci. Uvod u prepozicije koje se obra\u0111uju tijekom semestra. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n7. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. \nIndikativ prezenta modalnih glagola. Provjera ste\u010denog znanja i vokabulara kroz organiziranje prve komunikacije na stranom jeziku u obliku dijaloga izme\u0111u studenata podijeljenih u grupe. Kra\u0107i dodatni tekst kao prijedlog \u010ditanja za doma\u0107u zada\u0107u. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i. \n \n8. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. \nPonavljanje indikativa prezenta kroz provjeru \u010ditanja i razumijevanja teksta zadanog kao prethodna doma\u0107a zada\u0107a. Prepozicije. Dodatni tekst kao vje\u017eba za stjecanje novog vokabulara i usmene primjene obra\u0111ene gramati\u010dke jedinice. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n9. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. \nKonjugacija povratnih glagola u indikativu prezenta, stjecanje i primjena novog pro\u0161irenog vokabulara kroz gramati\u010dke i leksi\u010dke vje\u017ebe i zadatke. Navo\u0111enje studenata na dijalog na temu svakodnevnih situacija dosad obra\u0111enih u ponu\u0111enim lekcijama. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n10. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. \nPerfekt i particip pro\u0161lih glagola triju konjugacija, perfekt povratnih glagola. Detaljna obrada vje\u017ebi i zadataka u obra\u0111enoj lekciji. Kratka vje\u017eba prepozicije. Usvajanje novog vokabulara iz neke od svakodnevnih situacija te ponavljanje ste\u010denog vokabulara. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n11. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. \nPonavljanje obra\u0111enih glagolskih vremena kroz vje\u017ebe i zadatke. Kra\u0107i tekst iz svakodnevne situacije kao vje\u017eba \u010ditanja i razumijevanja, \u0161irenja vokabulara i poticaj na usmeno izra\u017eavanje. Kratka vje\u017eba prepozicija. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n12. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst i lekcija iz obvezatnog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. \nPro\u0161lo nesvr\u0161eno vrijeme. Vje\u017ebe i zadaci radi primjene novoobra\u0111ene gramati\u010dke jedinice i utvr\u0111ivanje novog vokabulara. Upotreba ilustracija kao poticaj na konverzaciju u kojoj primjenjujemo dosad obra\u0111ena glagolska vremena i ste\u010deni vokabular. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n13. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst iz dodatne literature koji obuhva\u0107a dosad ste\u010dena leksi\u010dka i gramati\u010dka znanja uz \u0161irenje vokabulara. Vje\u017eba prepozicije. Provjera ste\u010denog znanja kroz novoponu\u0111eno \u0161tivo, uz ilustracije navo\u0111enje studenata na me\u0111usobne dijaloge i konverzaciju. Kratki prijevod kao provjera ste\u010denoga znanja. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n14. nastavna jedinica:<\/strong> \nTekst iz dodatne literature koji obuhva\u0107a dosad ste\u010dena leksi\u010dka i gramati\u010dka znanja uz \u0161irenje vokabulara. Provjera ste\u010denog znanja kroz novoponu\u0111eno \u0161tivo, uz ilustracije navo\u0111enje studenata na me\u0111usobne dijaloge i konverzaciju. Kratki prijevod kao provjera ste\u010denoga znanja Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e. \n \n15. nastavna jedinica:<\/strong> \nProvjera prethodne doma\u0107e zada\u0107e. Kratki prijevod kao provjera ste\u010denoga znanja. Ponavljanje obra\u0111enih leksi\u010dkih i gramati\u010dkih jedinica kroz niz vje\u017ebi i zadataka u svrhu pripreme za zavr\u0161ni semestralni kolokvij<\/td>\n<\/tr>\n Vrste izvo\u0111enja nastave:<\/td> | vje\u017ebe | \n<\/td>\n<\/tr>\n Obveze studenata<\/td> | Redovno poha\u0111anje nastave, pisanje doma\u0107ih zada\u0107a (najmanje 5 u semestru), kolokvij.<\/td>\n<\/tr>\n | Obvezna literatura (dostupna u knji\u017enici i putem ostalih medija)<\/td> | 1) Loredana Chiappini, Nuccia de Filippo: Un giorno in Italia 1, 2002., Bonacci editore, Roma | \n2) Janfrancesco, E.: Parla e scrivi, 2002, Cendali editore \n3) Susanna Nocchi: Grammatica pratica della lingua italiana, 2006., Alma edizioni, Firenze \n4) Bertoni, Nocchi: Le parole italiane, Alma edizioni, 2003., Firenze \n5) Barreca, Cogliandro, Murgia: Palestra italiana, 2003., Bonacci editore, Roma \n6) Bailini, Consonno: I verbi italiani, 2004., Alma edizioni, Firenze<\/td>\n<\/tr>\n Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)<\/td> | 1) dr. Jernej, J.: Konverzacijska talijanska gramatika, 1982., \u0160kolska knjiga | \n2) Amato, C.: Mondo Italiano, Bonacci editore, 1999., Roma \n3) Enciclopedia Garzanti Universale, Aldo Garzanti Editore, 1998. \n4) Vje\u017ebe i materijali sa Internetskih stranica. \n<\/td>\n<\/tr>\n Na\u010dini pra\u0107enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija<\/td> | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n | <\/td> | <\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1268","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1268"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8068,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1268\/revisions\/8068"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | |