{"id":4218,"date":"2016-10-20T10:21:56","date_gmt":"2016-10-20T08:21:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffzg.unizg.hr\/centar\/?page_id=4218"},"modified":"2021-12-06T12:24:01","modified_gmt":"2021-12-06T10:24:01","slug":"spanjolski-jezik-za-akademske-potrebe-2-iii-godina-ucenja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/?page_id=4218","title":{"rendered":"\u0160panjolski jezik za akademske potrebe 2, III. godina u\u010denja"},"content":{"rendered":"

\"line1tan\"<\/p>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\n\t
<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
OP\u0106E INFORMACIJE<\/strong><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
Nositelj predmeta<\/td>dr. sc. Jagoda Ve\u010derina Tomai\u0107, vi\u0161a predava\u010dica<\/td>\n<\/tr>\n
Naziv predmeta<\/td>\u0160panjolski jezik za akademske potrebe 2<\/td>\n<\/tr>\n
Suradnici<\/td>Matijevi\u0107 Ana, predava\u010d<\/td>\n<\/tr>\n
Studijski program<\/td>preddiplomski \/ diplomski<\/td>\n<\/tr>\n
Status predmeta<\/td>obvezni \/ izborni<\/td>\n<\/tr>\n
Bodovna vrijednost (ECTS)<\/td>2 ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
Na\u010din izvo\u0111enja nastave<\/td>30V + e-u\u010denje<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
OPIS PREDMETA<\/strong><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
Ciljevi predmeta<\/td>Kolegij se koncentrira na slu\u017eenje stru\u010dnom literaturom. Vje\u017ebanje prezentacije stru\u010dne teme. Pisanje sa\u017eetka i eseja o stru\u010dnoj temi.<\/td>\n<\/tr>\n
Ishodi u\u010denja na razini programa kojima predmet pridonosi<\/td>Oboga\u0107ivanje jezi\u010dnih i gramati\u010dkih struktura, vokabulara i \u010ditanja u svrhu razumijevanja op\u0107enitog zna\u010denja teksta. Primjena usvojenih jezi\u010dnih struktura i vokabulara kroz pisanje i komunikaciju. <\/td>\n<\/tr>\n
Sadr\u017eaj predmeta detaljno razra\u0111en prema satnici nastave<\/td>1. nastavna jedinica:<\/strong>
\nProvjera znanja. Inicijalni test. Dogovaranje o seminarskim radovima tijekom ovog semestra. Pitanja \u2013 odgovori.
\n2. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Ponavljanje osnovnih ste\u010denih znanja iz pro\u0161log semestra, diskusije na aktualne teme, vezane uz grupe studija prisutnih studenata, ponavljanje gramati\u010dkih jedinica, usvojenih u pro\u0161lom semestru.
\n3. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Tekst i lekcija iz obveznog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Provjera tekstualnih kompetencija. Ponavljanje vremena: imperfekt, perfekt, aorist. Vje\u017ebe, zadaci. Prvi seminarski rad u trajanju od minimalno deset minuta. Diskusija.
\n4. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Lekcija iz obveznog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Sa\u017eetak teksta du\u017eine 1 kartice, pisanje klju\u010dnih rije\u010di, snala\u017eenje u stru\u010dnom tekstu uz pomo\u0107 rje\u010dnika. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i. Drugi seminarski rad u trajanju od minimalno desetak minuta. Diskusija.
\n5. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Sa\u017eetak teksta du\u017eine 2 kartice, usvajanje novih izraza, va\u0111enje klju\u010dnih rije\u010di i pojmova. Provjera i razgovor o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e zada\u0107e. Tre\u0107i seminarski rad u trajanju od minimalno deset minuta. Diskusija i zada\u0107a na temu seminarskog rada.
\n6. nastavna jedinica:<\/strong>
\nPonavljanje svih do sada usvojenih gramati\u010dkih cjelina. Lekcija iz obveznog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Aktivna diskusija o aktualnoj temi iz neke grane humanisti\u010dkih znanosti u trajanju od 5-6 minuta. Zadaci. \u010cetvrti seminarski rad u trajanju od minimalno desetak minuta. Diskusija. Zada\u0107a.
\n7. nastavna jedinica:<\/strong>
\nGrupna zada\u0107a: tekst s Interneta pripremiti za sljede\u0107u nastavnu jedinicu. pluskvamperfekt-ponavljanje, vje\u017ebe i zadaci. Kra\u0107i dodatni tekst kao prijedlog \u010ditanja za doma\u0107u zada\u0107u. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i. Peti seminarski rad u trajanju od minimalno deset minuta. Diskusija. Zada\u0107a.
\n8. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Lekcija iz obveznog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Dodatni tekst kao vje\u017eba za va\u0111enjem klju\u010dnih rije\u010di i pojmova. Kontrolna zada\u0107a u obliku mini testa sa zaokru\u017eivanjem to\u010dnog odgovora. \u0160esti seminarski rad u trajanju od deset minuta. Diskusija.
\n9. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Pisanje eseja na aktualnu, unaprijed dogovorenu temu. Navo\u0111enje studenata na retori\u010dki dijalog i diskusiju. Provjera i razgovor o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e zada\u0107e. Sedmi seminarski rad u trajanju od minimalno deset minuta. Diskusija. Zada\u0107a.
\n10. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Novinski tekst, rad u grupama po tri-\u010detiri studenta, diskusija i razgovor o temi. Osmi seminarski rad u trajanju od minimalno desetak minuta. Imaginarna diskusija suprotstavljenih strana, vezano uz temu seminarskog rada: za i protiv, argumentiranje, studenti se dijele u dvije grupe.
\n11. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Provjera gramatike i usvojenog stru\u010dnog vokabulara Dva seminarska rada u trajanju svaki po deset minuta. Diskusija.
\n12. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Tekst s Interneta, pripremiti za sljede\u0107u nastavnu jedinicu. Diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e zada\u0107e. Kontrolna zada\u0107a u obliku testa s nadopunom ili dodavanjem rije\u010di koje nedostaju. Dva seminarska rada u trajanju svaki po desetak minuta. Diskusija. Zada\u0107a
\n13. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Odlazak u Aulu Cervantes. Rad na ra\u010dunalima. Izbor teme uz konzultacije s prof. Consuelo Elias. Razgovor i diskusija na zadanu temu. Zada\u0107a, vezana uz rad u Auli Cervantes. Provjera faze \u010ditanja obvezne literature: knjige \u0161panjolskog autora po izboru.
\n14. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Konjunktiv prezenta, perfekta, imperfekta i pluskvamperfekta kroz razne zadatke iz obvezne knjige i dodatnih materijala. Provjera i razgovor o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e zada\u0107e. Dva seminarska rada u trajanju svaki po deset minuta. Diskusija.
\n15. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Pripreme za zavr\u0161ni ispit. Preostali seminarski radovi. Diskusija.<\/td>\n<\/tr>\n
Vrste izvo\u0111enja nastave:<\/td> vje\u017ebe
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Obveze studenata<\/td>Aktivno sudjelovanje na nastavi te redovito poha\u0111anje vje\u017ebi. Redovito pisanje zadanih vje\u017ebi. Provjera ste\u010denog znanja kolokvijem na kraju prvog semestra. Obvezni seminar iz podru\u010dja grupe koju student studira. Knjiga do 150 stranica na \u0161panjolskom jeziku.<\/td>\n<\/tr>\n
Obvezna literatura (dostupna u knji\u017enici i putem ostalih medija)<\/td>1. V. Mindoljevi\u0107: El Flechazo 2-3, \u0160kolska knjiga Zagreb, 2012.
\n2. Knjiga \u0161panjolskog autora po izboru, minimalno 100 stranica.
\n3. Stru\u010dna literatura prema izboru voditeljice kolegija.<\/td>\n<\/tr>\n
Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)<\/td>1. Etapas 6, Edinumen, Madrid, 2012.
\n2. dr. V. Vinja: Gramatika \u0161panjolskog jezika, \u0160kolska knjiga, Zagreb, 2010.
\n3. M. Moliner: Diccionario de uso del espa\u00f1ol, Gredos, 2012.<\/td>\n<\/tr>\n
Na\u010dini pra\u0107enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4218","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4218"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8059,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4218\/revisions\/8059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}