{"id":4232,"date":"2016-10-20T10:45:00","date_gmt":"2016-10-20T08:45:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ffzg.unizg.hr\/centar\/?page_id=4232"},"modified":"2021-12-06T12:25:43","modified_gmt":"2021-12-06T10:25:43","slug":"spanjolski-jezik-za-akademske-potrebe-4-iv-godina-ucenja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/?page_id=4232","title":{"rendered":"\u0160panjolski jezik za akademske potrebe 4, IV. godina u\u010denja"},"content":{"rendered":"

\"line1tan\"<\/p>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\n\t
<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
OP\u0106E INFORMACIJE<\/strong><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
Nositelj predmeta<\/td>dr. sc. Jagoda Ve\u010derina Tomai\u0107, vi\u0161a predava\u010dica<\/td>\n<\/tr>\n
Naziv predmeta<\/td>\u0160panjolski jezik za akademske potrebe 4<\/td>\n<\/tr>\n
Suradnici<\/td>Matijevi\u0107 Ana, predava\u010d<\/td>\n<\/tr>\n
Studijski program<\/td>preddiplomski \/ diplomski<\/td>\n<\/tr>\n
Status predmeta<\/td>obvezni \/ izborni<\/td>\n<\/tr>\n
Bodovna vrijednost (ECTS)<\/td>2 ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
Na\u010din izvo\u0111enja nastave<\/td>30V + e-u\u010denje<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
OPIS PREDMETA<\/strong><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
Ciljevi predmeta<\/td>Pisanje sa\u017eetaka. Prezentacija stru\u010dnih tema na me\u0111unarodnim skupovima i kongresima. Pisanje eseja o stru\u010dnoj temi.<\/td>\n<\/tr>\n
Ishodi u\u010denja na razini programa kojima predmet pridonosi<\/td>Naglasak na usmenom izra\u017eavanju, oboga\u0107ivanju vokabulara, te \u010ditanja u svrhu razumijevanja stru\u010dnoga teksta. Primjena usvojenih jezi\u010dnih struktura i vokabulara kroz pisanje i komunikaciju temeljenu na svakodnevnim situacijama iz podru\u010dja na\u010dina \u017eivota u \u0160panjolskoj, njezine kulture i civilizacije.<\/td>\n<\/tr>\n
Sadr\u017eaj predmeta detaljno razra\u0111en prema satnici nastave<\/td>1. nastavna jedinica:<\/strong>
\nObveze studenata tijekom semestra - zada\u0107e, aktivnost na nastavi, seminarski rad. Dogovor o predavanju obveznih prezentacija i eseja. Eventualno ponavljanje gramati\u010dkih jedinica koje studenti nisu u potpunosti usvojili.
\n2. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Utvr\u0111ivanje i ponavljanje op\u0107ih pravopisnih pravila. Vrste naglasaka. Bilje\u017eenje naglasaka i re\u010deni\u010dnih znakova.
\n3. nastavna jedinica:<\/strong>
\nPrvi seminarski rad u trajanju od 20 minuta. Diskusija u trajanju od 10 minuta. Obrada teme iz seminarskog rada u smislu diktata, eseja i pisanja klju\u010dnih rije\u010di. Zada\u0107a: natuknice i komprimiranje sadr\u017eaja seminarskoga rada.
\n4. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i. Drugi seminarski rad u trajanju od 20 minuta. Diskusija u trajanju od 10 minuta. Izbor teksta s interneta i njegova lingvisti\u010dko-semanti\u010dka obrada.
\n5. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Analiza studentima nepoznatog teksta, ovaj put du\u017eine najmanje 2 kartice, va\u0111enje klju\u010dnih rije\u010di i pojmova. Tre\u0107i seminarski rad u trajanju od 20 minuta. Diskusija u trajanju od 20 minuta. Ponovno zada\u0107a vezana uz seminarski rad.
\n6. nastavna jedinica:<\/strong>
\nLekcija iz obveznog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Dodatni materijal o aktualnoj temi iz neke grane humanisti\u010dkih znanosti u trajanju od 5-6 minuta. Razgovor; diskusija. Zadaci. \u010cetvrti seminarski rad u trajanju od 20 minuta. Diskusija u trajanju od 10 minuta. Diktat.
\n7. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Izborni zadatak: tekst s Interneta, pripremiti za sljede\u0107u nastavnu jedinicu. Provjera i diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i. Peti seminarski rad u trajanju od 20 minuta. Diskusija u trajanju od 10 minuta.
\n8. nastavna jedinica:<\/strong>
\nVje\u0161tine komunikacije: svaki student odre\u0111uje svoje prioritete u analizi vje\u0161tine komunikacije, te ih obrazla\u017ee ostalim studentima. Diskusija.
\n9. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Lekcija iz obveznog ud\u017ebenika, slu\u0161anje audio materijala. Navo\u0111enje studenata na dijalog na temu svakodnevnih situacija dosad obra\u0111enih u ponu\u0111enim lekcijama. Provjera i razgovor o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e zada\u0107e. Seminarski rad u trajanju od 20 minuta, te diskusija u trajanju od 10 minuta. Zada\u0107a, vezana uz seminarski rad.
\n10. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Odlazak u Aulu Cervantes. Rad na ra\u010dunalima. Izbor teme uz konzultacije s prof. Consuelo Elias. Novi tekst s Interneta, rad u grupama po tri-\u010detiri studenta, diskusija i razgovor o temi. Zajedni\u010dki seminarski rad u trajanju od 30 minuta. Diskusija: 10 minuta.
\n11. nastavna jedinica:<\/strong>
\nGledanje filma na \u0161panjolskom jeziku. Nakon filma diskusija i pisanje eseja (250 rije\u010di) o filmu.
\n12. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Izborni zadatak: tekst s Interneta, retori\u010dka analiza. Diskusija o prethodnoj doma\u0107oj zada\u0107i te priprema sljede\u0107e zada\u0107e. Diktat s kra\u0107om provjerom znanja gramatike i pravopisa.
\n13. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Seminarski radovi u trajanju od 20 minuta uz diskusiju od 10 minuta. Zada\u0107a, vezana uz seminarski rad.
\n14. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Razgovor o pro\u010ditanim knjigama: svaki student \u010dita svoj sa\u017eetak o pro\u010ditanoj knjizi.
\n15. nastavna jedinica:
\n<\/strong>Priprema za ispit.<\/td>\n<\/tr>\n
Vrste izvo\u0111enja nastave:<\/td> vje\u017ebe
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Obveze studenata<\/td>Aktivno sudjelovanje na nastavi te redovito poha\u0111anje vje\u017ebi. Redovito pisanje zadanih vje\u017ebi. Provjera ste\u010denog znanja kolokvijem na kraju prvog semestra. Obvezni seminar iz podru\u010dja grupe koju student studira.<\/td>\n<\/tr>\n
Obvezna literatura (dostupna u knji\u017enici i putem ostalih medija)<\/td>1. V. Mindoljevi\u0107: El Flechazo 4, \u0160kolska knjiga Zagreb, 2012.
\n2. Knjiga \u0161panjolskog autora po izboru, minimalno 200 stranica.
\n3. Stru\u010dna literatura prema izboru voditeljice kolegija.<\/td>\n<\/tr>\n
Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)<\/td>1. Etapas 8, Edinumen, Madrid, 2012.
\n2. dr. V. Vinja: Gramatika \u0161panjolskog jezika, \u0160kolska knjiga, Zagreb, 2010.
\n3. M. Moliner: Diccionario de uso del espa\u00f1ol, Gredos, 2012.<\/td>\n<\/tr>\n
Na\u010dini pra\u0107enja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
<\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4232","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4232"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8065,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4232\/revisions\/8065"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}