{"id":9267,"date":"2024-04-16T13:36:51","date_gmt":"2024-04-16T11:36:51","guid":{"rendered":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/?page_id=9267"},"modified":"2024-04-16T13:45:15","modified_gmt":"2024-04-16T11:45:15","slug":"izvedbeni-plan-nastave-engleskog-jezika-za-informacijske-strucnjake-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/?page_id=9267","title":{"rendered":"Izvedbeni plan nastave engleskog jezika za informacijske stru\u010dnjake 2"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Nositelj kolegija<\/strong><\/td>Petra Barbari\u0107<\/td>\n<\/tr>\n
Naziv kolegija<\/strong><\/td>Engleski jezik za informacijske stru\u010dnjake 2<\/td>\n<\/tr>\n
Bodovna vrijednost (broj bodova po ECTS sustavu)<\/strong><\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Na\u010din izvo\u0111enja (broj sati P+V+S+e-u\u010denje)<\/strong><\/td>30 S + e-u\u010denje (Omega)<\/td>\n<\/tr>\n
Opis kolegija<\/strong><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
Ciljevi kolegija<\/strong><\/td>Studenti nastavljaju razvijati akademske vje\u0161tine \u010ditanja i pisanja bazirane na razli\u010ditim stru\u010dnim temama iz podru\u010dja informacijskih i komunikacijskih znanosti. Fokus je na aspektima akademskog pisanja od detektiranja klju\u010dnih re\u010denica i strukture paragrafa do samostalnog kreiranja uvoda, sredine i zaklju\u010dka eseja. Cilj je da kroz razli\u010dite zadatke i analize akademskih eseja studenti nau\u010de kako uspje\u0161no i pravilno napisati vlastite eseje. Rad na komunikacijskim strategijama priprema studente na usmena izlaganja te neformalne i formalne diskusije na teme vezane uz struku. Sve navedeno poti\u010de razvijanje kriti\u010dkog mi\u0161ljenja kao temeljne karakteristike kolegija te promovira samostalnost i autonomiju studenata.<\/td>\n<\/tr>\n
O\u010dekivani ishodi u\u010denja na razini kolegija<\/strong><\/td>1.\tOdr\u017eati prezentaciju na engleskom jeziku o odabranoj temi iz struke
\n2.\t Analizirati i sastaviti paragraf
\n3.\t Napisati okosnicu za akademski esej
\n4.\t Napisati akademski esej
\n5.\t Razumjeti informacije iz znanstvenih tekstova
\n6.\t Prona\u0107i potrebnu informaciju u stru\u010dnoj i znanstvenoj literaturi na engleskom jeziku<\/td>\n<\/tr>\n
Opis sadr\u017eaja kolegija<\/strong><\/td>1.\t Retorika - javna izlaganja; PowerPoint prezentacija, sadr\u017eajni i izvedbeni aspekt prezentacije.
\n2.\t Akademsko pisanje 1 za informacijske i komunikacijske potrebe - argumentiranje i komentiranje stru\u010dnih ili znanstvenih radova, vokabular vezan uz procese i broj\u010dane iznose; interpretiranje vizualnih informacija kod prezentiranja, grafovi, dijagrami i tablice; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n3.\t Akademsko pisanje 2 za informacijske i komunikacijske potrebe - obja\u0161njavanje i nagla\u0161avanje, kategoriziranje, strukturiranje teksta; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n4.\t Online u\u010denje - definicija i klju\u010dna terminologija; Netiquette - pravila efikasne online komunikacije; oblikovanje paragrafa; proces pisanja, odabir i koncipiranje naslovne teme eseja; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n5.\t Pristup internetu, cenzura interneta i ljudska prava - \u010dlanak; pisanje esja prema danome uzorku (nacrtu), analiza eseja od 5 paragrafa; vokabular vezan uz svjetonazor i uvjerenja, na\u010dini razmi\u0161ljanja, vi\u0161estruke inteligencije - \u010dlanak; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n6.\t Jezi\u010dni izrazi za poja\u0161njavanje i interpretaciju broj\u010danih informacija; vrste eseja prema temama (Argumentative, Persuasion, Comparison and Contrast, Cause and Effect etc.); va\u017enost povezanosti teksta te upotreba i funkcija veznika (Discourse markers); 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n7.\t I\u0161\u010ditavanje prednosti i nedostataka u kontekstu; leksi\u010dke strategije u govoru; govorni stil i artikulacija; izrazi vezani uz izra\u017eavanje stavova i mi\u0161ljenja: 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n8.\t Vokabular vezan uz akademski rad, aspekti visoko\u0161kolskog obrazovanja; proces pisanja na akademskoj razini i njegovo evaluiranje; stilovi i formati pisanog teksta, aspekti pisanja, procesiranje rije\u010di; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n9.\t Organizacija stru\u010dnog teksta od generalnih koncepata do specifi\u010dnih informacija; primjena klasifikacijskih tehnika kod vo\u0111enja bilje\u0161ki, organiziranje akademskih bilje\u0161ki; govorne vje\u0161tine: kori\u0161tenje akademskog jezika pri tra\u017eenju poja\u0161njenja, informacija ili ponavljanja odre\u0111enog dijela prezentacije; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n10.\t Rad na stru\u010dnom tekstu; kriti\u010dko razmi\u0161ljanje, predvi\u0111anje sadr\u017eaja kori\u0161tenjem ranije usvojenih tehnika i znanja; kompariranje i kontrastiranje dva razli\u010dita pristupa u tekstu; pisanje kratkog opisa procesa uz primjenu kriti\u010dkog razmi\u0161ljanja i razumijevanje tipova procesa; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n11.\t Organiziranje eseja na temu problema - rje\u0161enja (Problem-Solution Essay), identificiranje i kori\u0161tenje razli\u010ditih izraza evaluacije problema i pronala\u017eenja rje\u0161enja, kori\u0161tenje nepersonalnih struktura (strukture sa It i There); 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n12.\t Argumentiranje, kontekstualizacija, definiranje, va\u017enost davanja validnih razloga i dokaza u akademskom pisanju; objektivnost u informacijskim i komunikacijskim poljima istra\u017eivanja; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n13.\t Formalno pisanje \u017eivotopisa, molbi za posao, slu\u017ebenih pisama, popratnih pisama te slu\u017ebene korespondencije u elektroni\u010dkom obliku; usmeni intervjui i evaluacije kod prijava za natje\u010daje; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n14.\t Identificiranje pozitivnog, negativnog i neutralnog sadr\u017eaja u tekstu, kontekstualizacija i interpretacija evaluacije i evaluacijskih pojmova, primjena evaluacije na pismene radove kolega, primjena samoispravljanja (Proofreading), razvijanje samostalnosti; 10-minutno usmeno izlaganje studenata (pojedina\u010dno ili u paru), diskusija o odr\u017eanoj prezentaciji.
\n15.\t ponavljanje<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9267","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9267"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9277,"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9267\/revisions\/9277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centar.ffzg.unizg.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}